Липецкие школьники знают, какой должна быть библиотека будущего

Какой будет библиотека будущего? Ответ на этот вопрос знают липецкие школьники. Сегодня, в канун дня славянской письменности в Центральной городской библиотеке подвели итоги конкурса детских проектов «Библиотека будущего».

   Идеям юных проектантов могут позавидовать самые смелые фантасты. Одни предлагают перевести книги в формат «5Д», другие – назначить библиотекарям помощников из числа роботов. С самыми интересными проектами знакомилась Марина Карасик. 

   Идея конкурса «Библиотека будущего» не нова. 5 лет назад в центральной городской библиотеке уже проводили подобный конкурс. Многое из того, что предлагали дети, тогда казалось не просто смелым: фантастическим и неосуществимым. Но взрослые серьезно отнеслись к детски мечтам и помогли им стать реальностью. 

Галина Гурьева, заведующая Центральной городской детской библиотекой имени Пришвина: «Они мечтали, чтобы нашу библиотеку поместили в новое помещение – поместили. Они мечтали, чтобы у нас было новое технологическое оборудование, безлимитный Интернет – тогда о нем нельзя было и мечтать – теперь все это у нас есть и многое другое».

   То, о чем сегодня мечтают школьники, тоже кажется фантастикой. Одни хотят, чтобы библиотекарь мысленно общался с читателями. Другие – чтобы книжки выдавали роботы. Один из победителей конкурса Дмитрий Черниченков предложил перевести любимые книжки в формат «5Д». Чтобы читатель мог слышать шум воды, ощущать дуновение ветра и запах моря. 

   Дмитрий Черниченков, победитель конкурса проектов «Библиотека будущего»: «Было бы неплохо, чтобы было просторное помещение, с мягкими креслами, куда можно было бы прийти со своим компьютером, подключиться к терминалу, найти нужную книжку и просмотреть ее в формате «5 Д», чтобы не только представлять себе, но и чувствовать».

   Всего в конкурсе участвовало 80 проектов. Наградами отметили 16 самых интересных работ. Дети получили дипломы и надежду, что именно их идеи станут реальностью.

http://www.lipetsktime.ru/news/2011-05-23/10890.htm